Приблизително време за четене: 58 sec
Подходи
При самостоятелното обучение студентите работят индивидуално и независимо. Обучението с преподавател предоставя различни нива на подкрепа от страна на обучителя и възможност за взаимодействие между студентите. Дистанционното обучение (онлайн обучението) често съчетава двата подхода.
Разпространена е и смесената форма на обучение (blended learning), която комбинира традиционното обучение с обучение в електронен формат.
Подходите при дистанционното обучение (онлайн обучението) могат да включват различни компоненти: съдържание, дистанционно преподаване и менторство, съвместно обучение и виртуална класна стая.
Компоненти
Съдържанието на дистанционното обучение (онлайн обучението) може да бъде стандартно или интерактивно. Стандартното съдържание се създава и предоставя чрез широко разпространени програми като Word, Excel, PowerPoint и други. Интерактивното съдържание се визуализира на екран и може да включва текст и различни мултимедийни обекти.
Формите на дистанционно обучение са снабдени с инструменти, които предоставят индивидуална помощ и бърза обратна връзка, подпомагайки образователния процес на студента.
Дейности
Дейностите в дистанционното обучение (онлайн обучението) могат да включват дискусии, споделяне на информация, съвместна работа по конкретен проект или работа в група.
За подпомагане на комуникацията между студентите се използват различни форми на социален софтуер, като форуми, блогове и електронна поща.
Виртуалната класна стая се използва за дистанционно преподаване в реално време. За целта могат да се прилагат различни обучителни материали – презентации, аудио- и видеофайлове и други.
Видовете дейности в дистанционното обучение (онлайн обучението) могат да бъдат синхронни и асинхронни. Синхронните събития протичат в реално време, докато асинхронните не изискват едновременно присъствие на участниците.
Примери за синхронни събития са чатът и видео- или аудиоконферентните връзки. Примери за асинхронни събития са публикуването на съобщения във форуми, изпращането на имейл съобщенията и използването на уики обекти или блогове.